天下英文

心慧老師一向秉持以「幫助」為出發點的核心觀念，

希望幫助老師們擁有強大的教學能力，

更希望讓台灣的學生們在學習英文時能夠突破障礙。

今天要分享的就是心慧老師到北科大演講後，學生的心得回饋。

講題是《孩子的未來在你我手上》，

心慧老師認為，「學習」要順利，學生一定要自己有意願，

而老師和家長扮演的角色，就是要去了解學習過程中會有哪些問題，

進一步幫忙處理。

就拿學習英文來說，

孩子背不起單字，是不是不明白單字的意思或發音呢？

還是對單字理解錯誤呢？孩子覺得學英文無趣，

是不是因為沒辦法看到實體的東西、或是課本上的內容太難了解？

找出癥結所在，孩子才能從中得到樂趣、覺得好玩，

進一步有自發性的學習意願。

在演講中，心慧老師也傳授了「設計教案」的秘訣；

一般我們在學校背單字時，多半使用自然發音法，

這樣會唸就會寫、能唸就能背，

但往往容易陷入單字背出來了、但中文意思記不清楚，或發音唸錯的困境；

有些人也喜歡使用圖像記憶法，因為比較有趣、也很好記，

但因為沒有邏輯，久了學生會覺得還要額外記憶圖像，反成負擔，

在真正與外國人溝通時也難免遇到發音不正確、無法順利溝通的困擾。

相較之下，心慧老師獨創的「語言同源」教學法，

則推翻了主流方式、也拋開上述缺點，讓學生直接從字母的意義了解每一個字，

當你對字母就像對一個多年好友時，當然「它」說什麼、你就能記得什麼囉！

這個方式不僅能讓我們舉一反十地輕鬆記憶眾多單字，還能加強我們的寫作能力。

甚至英文還能與台語做連接～很意外吧！

來看一個心慧老師的教學短片，你就會明白囉！

在教學過程中，往往不只學生，連老師也會有遭遇挫折的時候，

但只要有系統、有方法的執行，就能發掘樂趣、找到成就感！

感謝這些北科大的同學們給予鼓勵及肯定，心慧老師相信各位未來都會是很棒的老師～ 

天下英文的教學優勢--知道英文老師所不知道的！

心慧老師獨創的英文字源邏輯學習法，藏著最強的秘訣，

那就是「用已知、可掌握的訊息來學習未知的事物」，

用字元法則掌握單字的來龍去脈，解開單字的秘密、找到記憶的規律，

12小時的課程就勝過學生苦哈哈地死背20年單字，

讓學生能夠突破障礙、燃起對英文的信心，進一步發掘自己的潛能。

心慧老師整理了整套專門給英文老師用的講義，

每一個單字都是由一位歷史研究所畢業的同事在「國立歷史博物館」查詢確認後的結果，

這樣用心又有實用價值的講義著實珍貴，

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